A スクラッチ等のソフト（サイト）を活用して、ロボットやキャラクターに対して「指示」を出します。 「どのような指示」と出すと「どのように動くか」を体験して、理解することで【順序立てて考える力】や応用を考えることで【創造する力】を育みます。

A プログラミングの資格ではありませんが、MOS（MicrosoftOfficeSpecialist）やなど情報処理検定（ワープロ検定等）の資格取得は目指すことができます。

A 大丈夫です。パソコンをまだ使っていない小学１年生・2年生は「タイピング（５０音）」からとなりますが、お子様のペースに合わせて取り組むことができます。

A 目安として１日30分の設定をしています。集中力が持続するのが概３０分前後であることや、「自由時間」も大切にしたいことから、「惰性で続ける」のではなく「目的意識をもって取り組む」ことを重要視しています。